Casa de muñecas

Hace un par de semanas mis compañeros fueron al teatro a ver la obra de Casa de muñecas. Yo no pude ir y me dio bastante rabia porque yo hice teatro hace un par de años y me gusta ir siempre que puedo para asistir a algún espectáculo o para actuar yo misma. 

Una de las cosas que mas me ha llamado la atención ha sido la crítica hacia Nora. En la mayor parte de la obra se la hace ver como a una mujer frívola, rebelde, que no obedece a su marido y que va a sus aires tomando sus propias decisiones. Al principio, Nora parece mostrarse mas obediente a su marido, que la controla y manipula a su antojo. El propio doctor Rank, muy amigo de la familia, se lo comenta en un par de escenas pero se lo deja muy claro cando hablan acerca de una fiesta de disfraces donde Nora le dice que irá de mascota y él le dice que no le hace falta disfraz alguno pues ella ya es la mascota de su marido. Al final ,Nora se rebela y le dice que se va de casa porque no quiere seguir viviendo sometida. Ibsen definió a la perfección el modelo de mujer moderna,revolucionaria y  adelantada para la época con esta obra, que causo cierto revuelo ante el desparpajo de esta mujer que osó desobedecer a su marido y a los ideales de aquellos tiempos.

A través de un enlace que colgó la profe en el blog ,que es bastante fiel a la obra original, he podido disfrutar de esta maravillosa obra, que me ha gustado muchísimo y que si alguna vez tengo la oportunidad iré a verla al teatro.

LA CASA DE BERNARDA ALBA

  Somos María y Usua. Estas últimas semanas hemos estado preparando unas pequeñas representaciones teatrales muy variadas desde obras de Agata Christie hasta fragmentos de los escritores Tennesse Williams o Lorca.

  Ha sido una experiencia enriquecedora en la que hemos interactuado mucho unos con otros, nos hemos ayudado y hemos aprendido cosas nuevas. El resultado ha sido genial y nuestra representación y las de todos nuestros compañeros, han sido un gran éxito.

Hemos conseguido más seguridad ante un público, más fluidez y más potencia en la voz. Pero, sobretodo, hemos experimentado la sensación de dejarnos llevar por el personaje, de representarlo como nos lo pide con nuestro toque personal.

  Nosotras ya contábamos con clases de teatro anteriores y estamos algo familiarizadas con este gran arte. Aún así, la obra era muy exigente y los papeles los más difíciles que hemos interpretado. Aunque el resultado ha necesitado trabajo y varios ensayos, hemos disfrutado y nos hemos divertido.

LA INTIMIDAD

Hay en la intimidad un límite sagrado...

Hay en la intimidad un límite sagrado

Que trasponer no puede aún la pasión más loca

Siquiera si el amor el corazón desgarra

Y en medio del silencio se funden nuestras bocas.

La amistad nada puede, nada pueden los años

De vuelos elevados, de llameante dicha,

Cuando es el alma libre y no la vence

La dulce languidez del goce y la lascivia.

Pretenden alcanzarlo mentes enajenadas,

Y a quienes lo trasponen los colma la tristeza.

¿Comprendes tú ahora porque mi corazón 

no late a ritmo debajo de tu diestra?

Como figura literaria podemos encontrar un paralelismo '' Hay en la intimidad un límite sagrado'' . El poema está dedicado su amado. Anna Ajmatova habla de tema como la amistad, la intimidad, el paso del tiempo, de ciertos límites que no pueden sobrepasarse. Con la amistad y el paso del tiempo sigue insistiendo en que ese límite, que es la intimidad, sigue sin poder sobrepasarse y por último le explica porque no quiere tener ese tipo de relaciones con él.Ella muestra en el poema el gran cariño que le sigue profesando pero se mantiene firme en la decisión de divorciarse y separarse de él.

Anna Andréievna Gorenko nació el 23 de junio de 1889 en un pueblo cercano a Odessa, hija de una noble familia de origen tártaro. Estudió latín, historia y literatura en Kiev y en San Petersburgo. Allí se casó con Nikolái Gumiliov en 1910, un reconocido poeta de gran prestancia, enorme cultura y exquisitos modales . Gumiliov promovió, junto con  Anna el “Acmeísmo”, corriente poética que se sumaba al renacimiento intelectual de Rusia que tuvo lugar a inicios del siglo XX,rompían con el simbolismo, de carácter metafórico, y restablecían el valor semántico de las palabras. Anna Ajmatova decide divorciarse de Nikolái Gumiliov en 1918.  En esa dolorosa ocasión Ajmatova , que estaba muy enamorada de su pareja,escribió varios poemas.  En 1921 su marido fue acusado de conspiración monárquica y fusilado. Más tarde, su hijo Lev será también arrestado y deportado a Siberia.  Su último esposo e historiador de arte, Nikolai Punin, moriría de agotamiento en un campo de concentración en 1938.  Los poemas de Anna se prohibieron, fue acusada de traición y deportada. Por temor a que fusilaran a su hijo quemó todos sus papeles personales .

                      

KAHLIL GIBRAN

En clase hemos estado leyendo un poema del poeta libanés Kahlil Gibran,el poema me gustó mucho por la forma en la que está escrito y por la idea que quiere transmitirnos.

Tus descendientes no son descendientes

son hijos e hijas de la vida

deseosa de si misma.

No vienen de ti, sino a través de ti

y aunque estén contigo 

no te pertenecen.

Puedes darles tu amor,

pero no tus pensamientos, pues,

tienen sus propios pensamientos.

Puedes abrigar sus cuerpos,

pero no sus almas, porque ellas,

viven en la casa de la mañana, 

que no puedes visitar

ni siquiera en sueños.

Puedes esforzarte en ser como ellos,

pero no procures hacerlos semejantes a ti

porque la vida no retrocede,

ni se detiene en el ayer.

Tú eres el arco del cual

como flechas vivas son lanzados.

Deja que la inclinación

en tu mano de arquero

sea para la felicidad.

En el poema podemos encontrar varias figuras literarias como la personalización : ''son hijos e hijas de la vida'',  paralelismos : ''puedes...pero no'', metáforas: '' viven en la casa del mañana'' o algún símil : '' Tú eres el arco del cual como flechas vivas son lanzados'' . Una de las partes que mas me llama la atención es cuando dice'' Puedes esforzarte en ser como ellos, pero no procures hacerlos semejantes a ti'' porque refleja la importancia de la libertad. Hoy en día al igual que antiguamente, muchos padres siguen queriendo que sus hijos estudien lo mismo que ellos, tengan la misma ideología política o hagan las cosas como las hicieron ellos. Protegen mucho a los hijos y no les dan libertad para expresarse, experimentar, equivocarse y meter la pata para luego corregir los errores

 El mensaje que Kahlil Gibran nos quiso mostrar es muy importante y habla sobre la necesidad de evitar sobreproteger a los hijos para que puedan desarrollarse, madurar, ser ellos mismos. Nos da a entender que los padres son simplemente unos intermediarios para que los hijos lleguen al mundo, que deben cuidarlos y educarlos pero sin exceso, para que el día de mañana sepan desenvolverse ellos solos. La idea principal es la de dejar que el pajarito eche a volar del nido.

Kahlil Gibran fue además de poeta, pintor, novelista y ensayista libanés nacido en Bisharri. Nació el 6 de enero de 1883. Era hijo de un humilde dependiente de una botica (propiedad de su tío) llamado Kahlil, y de Kamila Rahme, la hija de un sacerdote maronita que estaba predicando en Brasil. Como estudiante Kahlil se interesó desde niño por el mundo de las artes, las lenguas y la religión. Un familia muy unida y basada en el respeto mutuo, los Gibran se vieron obligados en 1895, a emigrar  a los Estados Unidos, por razones económicas. A los doce años, Kahlil comenzó a asistir a las escuelas locales, y es por esta razón que su nombre fue acortado a Kahlil Gibran, fórmula que utilizaría más adelante en sus escritos en inglés.La literatura de Kahlil Gibran se define por una búsqueda mística de las materias más clásicas del comportamiento y sentir existencial desde una impresión de bonhomía y conexión natural. El éxito occidental de Gibran se debe principalmente al  sincretismo religioso que impregna "El Profeta"  a través de sus páginas, prevalece la idea de una concepción genérica de la divinidad, donde hay imágenes y símbolos entrelazados de todas las religiones y la filosofía. 

LA METAMORFOSIS

La metamorfosis de Frank Kafka es un libro que he visto durante varios años en clase. La obra habla de Gregorio Samsa, una mañana se despierta siendo un insecto repugnante. No solo comienza a cambiar su aspecto físico,empieza a desarrollar instintos animales y poco a poco su familia se vuelve cruel con él y acaban repudiándolo. En un principio, la única que es capaz de alimentarle o limpiarle es su hermana, pero viendo los cambios de su hermano acaba despreciándolo al igual que el resto de miembros de la familia. Gregorio es consciente de que su familia no está pasando por una buena situación económica y decide salir por primera vez para hablar con ellos, pero es herido en una pata por su padre. Hay continuas agresiones y mucha desconsideración contra Gregorio, hasta tal punto que todos hacen como si no existiera. Debido a la escasez de dinero el padre, la madre y la hermana se ven obligados a despedir al servicio, alquilar habitaciones y ponerse a trabajar. Finalmente Gregorio no puede soportar mas la situación que se ha convertido en algo totalmente insostenible y muere en su habitación donde la criada lo encuentra a la mañana siguiente muerto en el suelo. La familia de Gregorio decide mudarse a otra casa  para empezar una vida nueva lejos del recuerdo de Samsa. Desde mi punto de vista Kafka quiso reflejar la crueldad de la sociedad y lo inhumanos que podemos llegar a ser a veces los hombres, interesándonos solo por aquello que nos trae beneficio, como es el caso de Gregorio Samsa, el cual solo tenía el apoyo y el amor de su familia cuando al ser el único que trabajaba y llevaba el dinero a casa, los demás podían vivir del cuento, pero una vez que él dejo de serles útil, lo dejaron de lado y lo humillaron de una forma muy rastrera. Kafka también nos muestra que incluso el ambiente familiar puede llegar a estar en algunas ocasiones impregnado de hipocresía. La conclusión que yo he sacado de esta lectura es que Kafka no tuvo pelos en la lengua a la hora de mostrar su frustración y desacuerdo con el comportamiento social y el miedo que supone cambiar tu personalidad y apariencia física.

QUERIDA KITTY

La lectura que he escogido para este trimestre ha sido la de El diario de Ana Frank. Llevaba mucho tiempo queriendo leer este libro y cuando vi que se encontraba entre las opciones, pensé que era mi gran oportunidad para leerlo. Durante su lectura he tenido diferentes reacciones ante las distintas situaciones que se iban viviendo dentro de La casa de atrás, la mezcla de sentimientos ha sido tal, que en algunos momentos ni yo misma sabía si sentía lástima, repulsión, sorpresa, tristeza o incluso alegría. Creo que este relato nos ha dado a todos los que lo hemos escogido como lectura para esta tercera evaluación,una importante lección de vida para concienciarnos de lo que pasó y sigue pasando hoy en día, pues la historia se repite y nosotros no debemos mirar para otro lado al no sentirlos ''salpicados''. Narra la historia de una niña de trece años judía, que tras el ascenso al poder de los nazis se ve obligada a emigrar a Amsterdam junto a toda su familia. El día de su cumpleaños le regalan un diario. Cuando su hermana Margot recibe una carta de citación para ir a trabajar a un campo de concentración la familia ,que ya planeaba su huida, adelanta la salida hacia una pequeña estancia que se encontraba en las oficinas del padre de Ana, justo detrás del despacho. Ana y su familia, junto con la familia Van Daan y el señor Dussei, se ven obligados a permanecer allí encerrados durante dos años, con la esperanza de que algún día los Aliados fueran a rescatarles de los nazis y de Hitler. Durante su estancia en la casa, Ana se siente muy sola y utiliza el diario para escribir lo que diariamente le ocurre. Este diario para ella es muy significativo, pues es su único modo de desahogarse y es como su mejor amiga, por ello llama a su diario Kitty .Finalmente son delatados, aún no se sabe a ciencia cierta como fue, pero todos fueron deportados a campos de concentración, donde acabaron muriendo debido a las enfermedades por la falta de higiene, la desnutrición o bien pasando por la terrible conocida cámara de gas. He pasado momentos muy divertidos,pero también muy angustiosos leyendo este libro,  sin duda lo recomiendo y lo volvería a leer una y otra vez sin cansarme de las historias de esta pequeña niña de trece años, que tuvo la valentía de enfrentarse y luchar contra las injusticias de aquella época. Todos sabemos la grandes repercusiones que dejó la Segunda Guerra Mundial, pero esta obra nos ha ayudado a vivirlo un poco más de cerca en primera persona. Ana Frank fue una niña muy inteligente y adelantada a la época, con su volumen nos deja claro cuales hubieran sido sus intenciones en la vida, las de ser una mujer diferente al resto, una mujer emprendedora, revolucionaria y única.

10 FUTUROS LIBROS

   Después de un curso entero de literatura universal mañana toca despedirnos de esta gran asignatura pero no de la lectura. Hemos conocido muchos autores importantísimos y hemos leído un poco de cada uno. Basándome en los fragmentos leídos durante todo el curso,  me gustaría hacer una lista de los 10 libros que me gustaría leerme en un futuro.

1.   LOLITA - Nabokov
2.  A SANGRE FRÍA - Truman Capote
3.  MRS. DALLOWAY - Virginia Woolf
4.  LA CAMPANA DE CRISTAL - Sylvia Plath
5.  LA METAMORFOSIS - Kafka
6.  EL PRÍNCIPE - Maquiavelo
7.  OLIVER TWIST - Charles Dickens
8.  CÁNDIDO - Voltaire
9.  EL ADOLESCENTE - Dostoievski
10.  BELOVED - Toni Morrison

  Algunos de ellos, como Lolita o La metamorfosis, están en mi escritorio encima de una gran pila de libros esperando a ser abiertos, olidos, manoseados, leídos y, sobretodo, comprendidos. ¡Qué universo la literatura!